NUESTRA CARTA DE PRESENTACIÓN

ICONOS	DATOS Y HORARIOS
Fachada del Colegio: Entrada Principal Escudo del Colegio (Botón) Bandera de la Comunidad	1.      DATOS Denominación: C.E.I.P. PEDRO LÓPEZ DE LERENA Código de Centro: 28037958 Enseñanzas: Educación Infantil y Primaria Dirección postal: C/ Libertad, s/n - 28340 Valdemoro (Madrid) Teléfono y fax: 91 895 39 41 Año de inauguración: 1985 Correo electrónico:  pedrolop@centros2.pntic.mec.es (MECD) cp.lopezdelerena.valdemoro@educa.madrid.org  (CAM) 2.      HORARIOS Ø      Septiembre y junio: ·        Horario Lectivo: de 9:00 a 13:00 h ·        Comedor: de 13:00 a 15:00 h (Previa autorización del Consejo Escolar) Ø      De octubre a mayo: ·        Horario Lectivo: de 9:00 a 14:00 h (Jornada Continua) ·        Comedor: de 14:00 a 16:00 h ·        Los Primeros del Cole: de 7:30 a 9:00 h (desayunos) ·        Actividades de Jornada Ampliada: de 16:00 a 18:00 h
CARÁCTER PROPIO  Y FINES	ACTITUDES Y VALORES QUE PRETENDEMOS DESARROLLAR Y LÍNEAS METODOLÓGICAS
3.      CARÁCTER PROPIO El Colegio se manifiesta aconfesional y respetuoso con todas las creencias. Igualmente, se manifiesta libre de cualquier tendencia ideológica o política determinada. De acuerdo con este pluralismo, toda persona que trabaje en el Colegio evitará la más mínima labor de propaganda en su interior. Queremos una escuela abierta, libre y democrática, donde niños, padres, profesores y sociedad tengan cabida y sus relaciones sean de colaboración, tolerancia y respeto. 4.      FINES Ø      El desarrollo pleno de la personalidad fomentando el respeto a los derechos y a las libertades. Ø      La preparación para participar en la vida social a través de la formación. Ø      La adquisición de hábitos intelectuales, de autonomía en el trabajo y de curiosidad científica.	5.      ACTITUDES Y VALORES QUE PRETENDEMOS DESARROLLAR Ø      Responsabilidad: Como capacidad u obligación de aceptar y asumir las consecuencias de la decisión tomada, tanto de nuestros actos individuales como de los colectivos. Ø      Respeto: Aceptación hacia la identidad, las características y cualidades de las personas con las que nos relacionamos dentro y fuera del ámbito escolar. Ø      Colaboración: Contribuir con el propio esfuerzo a la consecución o ejecución de algo en lo que trabaje con otro u otros. Ø      Solidaridad: Compartir y ayudar tanto física como intelectualmente al que lo necesite, poniendo de relieve el enriquecimiento que supone compartir ideas, experiencias y conocimientos. Ø      Integración: Construir desde la diversidad es aceptar una convivencia de realidades plurales que enriquezcan el Centro y el aula con las diferencias y necesidades del alumnado. Ø      Confianza: El grado de confianza que un niño tiene sobre sus cualidades y conocimientos o sobre su persona de manera global no es algo con lo que se nace, sino que se hace. Esta percepción personal es un reflejo de las expectativas que depositamos en él. 6.      LÍNEAS METODOLÓGICAS 1.     Propiciamos situaciones de aprendizaje que tengan sentido para los alumnos con el fin de que resulten motivadoras. 2.     Intentamos dar una respuesta adecuada a las necesidades específicas de los alumnos, teniendo en cuenta los principios de individualización y atención a la diversidad. 3.     Promovemos la creación de un clima agradable en el aula, basado en la confianza y respeto mutuo, y que favorezca las relaciones sociales. 4.     Favorecemos una actitud reflexiva, crítica e investigadora, el interés por el conocimiento, la autonomía personal, la valoración del esfuerzo personal como medio de conseguir las metas propuestas y la satisfacción por el trabajo bien hecho.
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y SERVICIOS ESCOLARES	ACTIVIDADES
7.      PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Las relaciones con los padres de los alumnos fomentarán la comunicación y colaboración en los procesos educativos. Y para conseguirlo, los padres participarán: Ø      En las reuniones trimestrales que se realizan por niveles. Ø       En las entrevistas individuales por petición del tutor o de los padres, siempre que sea necesario. Ø      Mediante la participación en la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Centro (A.P.A.) Ø      A través del Consejo Escolar del Centro, órgano colegiado que representa a todos los sectores de la Comunidad Educativa. 8.      SERVICIOS ESCOLARES 1.     Biblioteca (Con servicio de préstamo) 2.     Comedor Escolar 3.     "Los Primeros del Cole" (Desayunos) 4.     Aula T.G.D. 5.     Gabinete de Orientación: ·        Picólogo ·        Pedagogía Terapéutica ·        Logopeda 6.     Tutorías (Por Ciclos) 7.     Patios independientes (Infantil y Primaria) 8.     Pistas Deportivas 9.     Gimnasio (Climatizado) 10. Aula de Música 11. Aula de Informática ("Proyecto Atenea", con Internet) 12. "Informática en las aulas" (Proyecto, con Internet) 13. Radio y Vídeo Escolaar ("Proyecto Mercurio") 14. Huerto Escolar (Proyecto) 15. Sala de Usos Múltiples (Para psicomotricidad, teatro, proyecciones, reuniones...) 16. Laboratorio Fotográfico (Proyecto)	9.      ACTIVIDADES Ø      COMPLEMENTARIAS En horario lectivo del Centro. Salidas didácticas y culturales Fiestas lúdico-tradicionales Efemérides: Día de la Constitución, Día de la Paz, Día del Libro, Día del Árbol... Actividades deportivas Semana Cultural Ø      EXTRAESCOLARES Organizadas por el Ayuntamiento y el APA del Centro. Pueden sufrir variaciones de un curso para otro. Animación a la lectura (Infantil y Primer Ciclo de Primaria) Técnicas de Estudio (Segundo y Tercer Ciclo de Primaria) Informática Kárate Gimnasia Rítmica Actividades Deportivas Logopedia Inglés Taller Intercultural Escuela de Padres

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